¿Qué opinamos de la educación?

Hemos creído necesario hacer una breve reflexión sobre lo que hemos trabajo en este Blog. Después de tantísimos avances tecnológicos y medios de comunicación que existen hoy día, creemos que los sabemos todo y personalmente pensamos que lo que pasa es justo lo contrario, que existe una gran desinformación por parte, sobre todo de padres y alumnos, de la importancia que realmente implica la buena y satisfactoria educación de una persona. Este sector se encuentra cada vez mas politizado, y aunque realmente siempre ha sido así, desde nuestra humilde opinión y entendimiento consideramos que eso es prácticamente lo que más prima actualmente en este ámbito.

Estamos pendientes de una mera competición entre países de la UE y cada vez más fuera de ella, constantemente obsesionados en ser los mejores en todo, no paramos de inventar e inventar nuevos sistemas para ver quien es mejor y como idiotizar al resto de niños que quizás tienen algo más de dificultad, inventando leyes y planes educativos para tenernos entretenidos el mayor tiempo posible y que así no se produzcan indices altos de absentismo escolar o déficit en el alumnado, dejando atrás grandes valores imprescindibles para el ser humano y su convivencia en grupo. Cada partido político inventa leyes y más leyes diferentes, nuevos modelos educativos y distintas metodologías de aprendizaje para hacer una educación más amena y divertida y que desde nuestro punto de vista carece cada vez más de conocimientos culturales y para el desarrollo de la persona.

Creemos que actualmente tenemos una escuela cada vez más en detrimento y una de las opciones más básicas que se nos ocurren es empezar por rodearnos de personas más competentes y dispuestas a hacer un esfuerzo por el correcto desarrollo del niño.

IN&OUT

Consiste en la I Jornada de Política Educativa que se ha celebrado en nuestro Centro de Magisterio "La Inmaculada". Se trata de ver como es la formación docente dentro y fuera de España. Y se analizan sistemas educativos tales como Suecia, Japón, Reino Unido o EE.UU. Además de los ponentes especialistas en educación contamos también con el testimonio de algunas estudiantes de nuestro centro, que nos cuentan su experiencia en otros países.

Nos gustaría destacar de esta experiencia la visión que hemos obtenido al conocer lo que nos han contado nuestras compañeras, ya que nos ha parecido bastante interesante y enriquecedora la idea de salir fuera y conocer cómo funcionan otros sistemas educativos diferentes al de nuestro país. Todas aparecían bastante emocionadas y satisfechas hablando de su labor realizada.

Personalmente queremos decir que bajo nuestro punto de vista consideramos como bueno y bastante eficiente el sistema educativo de Reino Unido, ya que se inculcan valores de peso para el éxito de los propios estudiantes; como son aumentar la competitividad entre las escuelas, poner en marcha nuevos sistemas de financiación que proporcionan más poder e independencia a las escuelas, y programas de cooperación y ayuda entre ellas.

Iniciativa para derogar la LOMCE.

- La oposición pide al Gobierno un proceso de negociación y diálogo.

- Ley aprobada por todos los grupos salvo por Foro Asturias, UPN y UPyD.

Esta Ley ha generado una gran controversia entre todos los partidos políticos, en el Congreso y en toda la población en general. Es una ley propuesta para la Mejora de la Calidad Educativa y es también conocida como ley Wert. Fue aprobada en la Cámara Baja en noviembre de 2013.

PSOE, CiU, Izquierda Plural, PNV, ERC, BNG, Coalición Canaria-Nueva Canarias, Geroa Bai y Compromís son los partidos en contra a la nueva ley Wert, es por tanto que han presentado un acuerdo en el que se comprometen a derogar esta ley si llegaban al Gobierno y paralizar de forma inmediata su aplicación. Todo esto como primer punto del acuerdo y como segunda instancia por lo menos considerar la posibilidad de un proceso de negociación con las administraciones y la comunidad educativa, los interlocutores sociales y las fuerzas políticas necesarias para la mejora del sistema educativo.

Diversos partidos (Izquierda Plural, PNV, Compromís-Equo o Coalición Canaria-Nueva Canarias), creen que la implantación de esta nueva ley daña al sistema educativo, tachándola de "chapuza", "irresponsabilidad" e incluso hablan de "imposición ideológica" de un Gobierno que "ataca los derechos".

artículo dertve.es/AGENCIAS. 18.02.2014

LOE VS LOMCE

LOE Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, regula las enseñanzas educativas en España. Vigente en el curso académico 2006/07. Fue modificada parcialmente el 29 de noviembre de 2013 con la aportación de la LOMCE que entra en vigor en el curso 2014/2015.

Esta ley establece un preámbulo que tiene como objetivo adecuar la regulación legal de la educación no universitaria a la realidad actual de España (educación infantil, primaria, secundaria obligatoria, bachillerato, formación profesional, de idiomas, artísticas, deportivas, de adultos).

La ley trata sobre organizar los contenidos de algunas asignaturas para que parte de ellos se den sólo en 1º y 3º de ESO (o sólo en 2º y 4º) para integrar otras asignaturas en su lugar.

Un aspecto que nos afecta de manera más personal a nosotros como futuros docentes es que la educación infantil de 0-3 años no es gratuita ni obligatoria. Éste es uno de los principios que se le considera a la Ley como erróneo.

LOMCE
La ley orgánica 8/2013, de 9 diciembre, para la mejora de la calidad educativa. Esta ley modifica la LOE y 6 artículos y una disposición adicional de la ley orgánica 8/1985, de 3 Julio LODE.

Desde su presentación hasta su aprobación definitiva en las cortes generales el 28 de noviembre ha creado mucho debate y controversia entre toda la población y en especial en todo el sector educativo.
Nombramos algunas de las razones más importantes para el cambio de ley:

• Existen elevadas tasas de abandono escolar
• Los resultados PISA, una educación de calidad
• Insuficientes títulos de formación profesional

Juguetes a lo largo de la Historia.

En esta entrada hablamos sobre la evolución a lo largo de la Historia y sobre el libro "Homo ludens" del historiador holandés Johan Huizinga donde reflexiona sobre la importancia del juego en todas las culturas.

A través del enlace se podrá acceder al vídeo donde nos muestra la evolución de los juguetes a lo largo de la Historia, juguetes a los que han jugado nuestros bisabuelos, abuelos, padres de los cuales muchos de nosotros hemos tenido la oportunidad de jugar.

http://www.rtve.es/alacarta/videos/para-todos-la-2/para-todos-2-juguetes-largo-historia/1105989/

Evolución del papel de la mujer.

Os mostramos este vídeo ya que lo consideramos una manera original de ver la evolución de la mujer mediante escenas de películas Disney.

¿Qué es la Educación?

La Educación es el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo de tiempo.

En el caso de los niños, la educación busca fomentar el proceso de estructuración del pensamiento y de las formas de expresión. Ayuda en el proceso madurativo sensorio-motor y estimula la integración y la convivencia grupal.

Dentro del campo de la educación, otro aspecto clave es la evaluación, que presenta los resultados del proceso de enseñanza y aprendizaje. La evaluación contribuye a mejorar la educación y, en cierta forma, nunca se termina, ya que cada actividad que realiza un individuo es sometida a análisis para determinar si consiguió lo buscado.