Iniciativa para derogar la LOMCE.

- La oposición pide al Gobierno un proceso de negociación y diálogo.

- Ley aprobada por todos los grupos salvo por Foro Asturias, UPN y UPyD.

Esta Ley ha generado una gran controversia entre todos los partidos políticos, en el Congreso y en toda la población en general. Es una ley propuesta para la Mejora de la Calidad Educativa y es también conocida como ley Wert. Fue aprobada en la Cámara Baja en noviembre de 2013.

PSOE, CiU, Izquierda Plural, PNV, ERC, BNG, Coalición Canaria-Nueva Canarias, Geroa Bai y Compromís son los partidos en contra a la nueva ley Wert, es por tanto que han presentado un acuerdo en el que se comprometen a derogar esta ley si llegaban al Gobierno y paralizar de forma inmediata su aplicación. Todo esto como primer punto del acuerdo y como segunda instancia por lo menos considerar la posibilidad de un proceso de negociación con las administraciones y la comunidad educativa, los interlocutores sociales y las fuerzas políticas necesarias para la mejora del sistema educativo.

Diversos partidos (Izquierda Plural, PNV, Compromís-Equo o Coalición Canaria-Nueva Canarias), creen que la implantación de esta nueva ley daña al sistema educativo, tachándola de "chapuza", "irresponsabilidad" e incluso hablan de "imposición ideológica" de un Gobierno que "ataca los derechos".

artículo dertve.es/AGENCIAS. 18.02.2014

LOE VS LOMCE

LOE Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, regula las enseñanzas educativas en España. Vigente en el curso académico 2006/07. Fue modificada parcialmente el 29 de noviembre de 2013 con la aportación de la LOMCE que entra en vigor en el curso 2014/2015.

Esta ley establece un preámbulo que tiene como objetivo adecuar la regulación legal de la educación no universitaria a la realidad actual de España (educación infantil, primaria, secundaria obligatoria, bachillerato, formación profesional, de idiomas, artísticas, deportivas, de adultos).

La ley trata sobre organizar los contenidos de algunas asignaturas para que parte de ellos se den sólo en 1º y 3º de ESO (o sólo en 2º y 4º) para integrar otras asignaturas en su lugar.

Un aspecto que nos afecta de manera más personal a nosotros como futuros docentes es que la educación infantil de 0-3 años no es gratuita ni obligatoria. Éste es uno de los principios que se le considera a la Ley como erróneo.

LOMCE
La ley orgánica 8/2013, de 9 diciembre, para la mejora de la calidad educativa. Esta ley modifica la LOE y 6 artículos y una disposición adicional de la ley orgánica 8/1985, de 3 Julio LODE.

Desde su presentación hasta su aprobación definitiva en las cortes generales el 28 de noviembre ha creado mucho debate y controversia entre toda la población y en especial en todo el sector educativo.
Nombramos algunas de las razones más importantes para el cambio de ley:

• Existen elevadas tasas de abandono escolar
• Los resultados PISA, una educación de calidad
• Insuficientes títulos de formación profesional

¿Qué es el Estado de Bienestar?

Estado del bienestar o también llamado Estado benefactor, es un concepto de las ciencias políticas y económicas con el que se designa a una propuesta política o modelo general del Estado y de la organización, social, según la cual el Estado provee servicios en cumplimiento de derechos sociales a la totalidad de los habitantes de un país.
Los estudios acerca del Estado del Bienestar se pueden dividir entre los dedicados a su origen, características o función general y los que se centran en la implementación específica por los estados de tales esquemas y en ambos casos tanto de forma aislada como de forma comparativa.

Existen en realidad distintos modelos sociales (es decir, Estados del Bienestar) en el seno de la UE. A pesar de que cada país tiene unas particularidades propias, se pueden distinguir cuatro modelos distintos:

• El modelo nórdico, de Dinamarca, Noruega, Islandia, Finlandia, Suecia y Países Bajos.
• El modelo continental, de Austria, Bélgica, Francia, Alemania y Luxemburgo.
• El modelo anglosajón, de Irlanda y Gran Bretaña.
• El modelo mediterráneo, de Grecia, Italia, Portugal y España.

Tras citar los cuatro tipos de modelos que hay nos vamos a centrar en el modelo mediterráneo que es el que se encuentra en España. Este modelo se trata del modelo social con menores gastos y está fuertemente basado en las pensiones y en unos gastos de asistencia social muy bajos. Existe en estos países una mayor segmentación de los derechos y estatus de las personas que reciben subsidios, que se refleja en un acceso muy condicionado a las prestaciones.

La característica principal del mercado del trabajo es una fuerte protección del empleo y el recurso a la jubilación anticipada como forma de mejora del empleo. Los sindicatos tienen una presencia importante asegurada por la extensión de los acuerdos alcanzados en negociaciones colectivas más allá de la presencia real de los sindicatos. Nuevamente, esto tiene como resultado una menor dispersión en los salarios que en el modelo anterior.

Reformas Educativas

Ley Moyano (1857)

Reconocida como ley elitista, pues solo las familias pudientes tenían acceso a una formación educativa. Tiene un carácter obligatorio, aunque no dan los medios necesarios para que toda la población acceda a la educación consideran que todos deben hacerlo. Comienza la inclusión de las niñas (6-9 años) y la educación aún permanece en manos de la Iglesia.

En cuanto a la lengua se pretende que la educación sea letrada y se aprenda a leer y escribir correctamente. Es por esto la puesta en marcha de la primera ley educativa, pues ya se había producido un referente a educación a comienzos del siglo XIX en un intento de organización de Estado. En definitiva, se produce un indicio de modernidad, ya que se forma la concepción de que si el individuo se educa y se forma la sociedad avanza.

Reforma Republicana (1931)

Se produce un cambio en el sistema y por tanto en la forma de gobierno. Se concibe una nueva forma de democracia y se comienza a considerar el Estado como europeísta, vamos a intentar ser uno más y elaborar un estado público. También se hace una inversión por parte del Estado para que sanidad y educación sean públicos.

Tiene lugar en esta etapa una renovación pedagógica, el objetivo es cuidar a los niños para que se desarrollen intelectualmente. Además cada región organiza su propia forma de entender la educación, es por tanto que se determinan las lenguas autóctonas.

¿Por qué se hacen las Reformas Educativas? ,¿Por qué fracasan?, ¿Que hay detrás de una reforma?

A continuación en esta nueva entrada vamos a explicar qué es una reforma y cuales hemos ido teniendo en nuestro país a lo largo de los años.

¿Por qué se hacen?

En primer lugar y de forma muy general es debido a que la sociedad se transforma y todo va cambiando, cambia el sistema y nosotros necesitamos hacerlo con él.

-        Hay una serie de necesidades que ya no se transmiten de igual manera que siempre.

-        Conocimiento específico que da la escuela.

-        Transformación de la escuela para acceder a una formación adecuada a la transformación laboral.

-        Introducción de nuevos planteamientos pedagógicos.

-        Calidad de enseñanza y rendimiento escolar, pues no es necesario tener muchos conocimientos sino saber llegar a ellos.

-        Transformación del Estado y gobierno, por tanto cambio en la educación.

-        Coeducaión y propuestas de igualdad.

-        Para una introducción a la inclusión.

En definitiva cada gobierno ofrece una teoría por la que hacer algún cambio. Por ejemplo, puede que la comunidad educativa esté en contra de la ley, simplemente la rechaza o no. En política las reformas llaman a reformas y ya sea por el motivo que aleguen como necesario, siempre hay algo que modificar para cambiar el trabajo de otro.

Cuando el día del trabajo en España se celebraba el 18 de Julio.

                             

Desde principios del siglo XX y después de la proclamación del 1 de mayo como el día mundial de los trabajadores por el Congreso de la Internacional Socialista en 1889, el día del Trabajo el 1 de mayo ha sido un día “molesto” para muchos dirigentes y regímenes políticos. En el caso particular de España, esta celebración fue secundada también hasta la dictadura de Primo de Rivera.
Durante la dictadura militar de Primo de Rivera, las manifestaciones públicas de todo tipo estaban totalmente prohibidas y por tanto, en España no se celebró el día del Trabajo desde 1923 hasta 1931 con la República. Desde 1931 hasta 1936, el día del Trabajo fue conmemorado en las principales ciudades españolas, pero durante la guerra Civil, Franco declaró el día del Trabajo como un día de movimientos subversivos y se prohibió su celebración por sus nexos marxistas y republicanos. A cambio, desde 1938, se cambió la fecha de la celebración del día del Trabajo al 18 de julio, conmemorando la Fiesta de la Exaltación del Trabajo. Esta fiesta era un llamamiento anual a la armonía y fraternización de los trabajadores.

Charla con 5 mujeres gitanas

La diferencia no es una deficiencia”, es el comentario que hace una de las mujeres que protagoniza este vídeo. Nos habla sobre la ruptura de estereotipos a través de argumentos bien construidos. Lo más importantes es que quienes lo hablan son las auténticas protagonistas de esa transformación. Reivindica la visibilización de sus diferencias, de las reales, no de las construidas por los demás.
Este vídeo nos habla de valores, de la sociedad y su política, del sistema educativo y de cuestiones de identidad, temas que hemos nombrado y que seguiremos mostrando más adelante en nuestro blog ya que son de gran importancia en la sociedad.

¿Cuáles son las teorías políticas?

- Totalitarismo: el grupo que está en el poder hace y deshace sin tener en cuenta ni oposición ni ningún otro grupo.

- Conservadurismo: cualquier corriente que se base en mantener los mismos valores que siempre se han mantenido.

- Socialismo: organización de la sociedad en la cual exista una igualdad política, social y económica de todas las personas.

- Liberalismo: base del capitalismo.

¿Cuántos sistemas políticos existen?

- Autocracia: es el gobierno de un grupo pequeño que lo gestiona todo.

- Democracia: todo el mundo participa a partir de una regla establecida.

- Dictadura: se concentran los poderes en una sola persona. (Administrativo y ejército).

- Monarquía: los derechos de sucesión vienen por sangre.

- República: el poder reside en el pueblo, personificado por un jefe supremo llamado presidente.

¿Qué es la política?

Para conocer un poco más sobre la politización que ha rodeado siempre al ámbito educativo debemos saber antes en qué consiste la política, cuantos sistemas políticos existen y cuales son sus ideologías.

En primera instancia, la política es la organización de la "polis" como grupo social. Pero a continuación vamos a destacar algunas de las diferentes definiciones que podemos encontrar para este concepto.

1- Ciencia que trata del gobierno y la organización de las sociedades humanas, especialmente de los estados.

2- Actividad de los que gobiernan o aspiran a gobernar los asuntos que afectan a la sociedad o aun país.

3- Orientación o manera de actuar de una persona en un asunto determinado.

4- La política es una actividad orientada en forma ideológica a la toma de decisiones de un grupo para alcanzar ciertos objetivos. También puede definirse como una manera de ejercer el poder con la intención de resolver o minimizar el choque entre los intereses encontrados que se producen dentro de una sociedad. La utilización del término ganó popularidad en el siglo V a.C, cuando Aristóteles desarrolló su obra titulada “Política”.