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sábado, 21 de junio de 2014

Juguetes a lo largo de la Historia.

En esta entrada hablamos sobre la evolución a lo largo de la Historia y sobre el libro "Homo ludens" del historiador holandés Johan Huizinga donde reflexiona sobre la importancia del juego en todas las culturas.

A través del enlace se podrá acceder al vídeo donde nos muestra la evolución de los juguetes a lo largo de la Historia, juguetes a los que han jugado nuestros bisabuelos, abuelos, padres de los cuales muchos de nosotros hemos tenido la oportunidad de jugar.

martes, 17 de junio de 2014

Tengo dos padres Gay


En este video podemos ver los valores de una familia gay. Es una canción Holandesa escrita por un niño el cual tiene como padres dos hombres y explica su situación.

viernes, 6 de junio de 2014

UNICEF - OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO


                                     

Objetivo: Lograr la enseñanza primaria universal.
Objetivo para 2015: Asegurar que todos los niños y las niñas terminen un curso completo de enseñanza primaria. Según los cálculos de 2001, alrededor de 115 millones de niños y niñas en edad escolar primaria, la mayoría niñas, no asisten a la escuela.

Sus metas para el 2015 son:
Eliminar las disparidades entre los géneros en la educación primaria y secundaria.
Las últimas estadísticas indican que por cada 100 niños que no van a la escuela, todavía hay 117 niñas en la misma situación.
Hasta que no haya el mismo número de niñas que de niños en la escuela, será imposible impartir los conocimientos necesarios para erradicar la pobreza y el hambre, combatir la enfermedad y asegurar la sostenibilidad del medio ambiente. Y millones de niños, niñas y mujeres seguirán muriendo innecesariamente, una circunstancia que pone en peligro todos los programas en favor del desarrollo.

jueves, 5 de junio de 2014

Derechos del niño


Derechos de la Infancia

En esta entrada queremos destacar los derechos de los niños. Los que en primer lugar deben estar avalados por la familia y seguidamente por toda la comunidad educativa.

Como dato añadimos:
Que en el año 1959 la Asamblea de las Naciones Unidas adopta la "Declaración Universal de los Derechos del Niño" en 10 principios fundamentales.
1. Derecho a la igualdad, sin distinción de raza, credo o nacionalidad.
2. Derecho a una protección especial para su desarrollo físico, mental y social.
3. Derecho a un nombre y una nacionalidad.
4. Derecho a una alimentación, vivienda y atención médica adecuadas para el niño y la madre.
5. Derecho a una educación y cuidados especiales para el niño física o mentalmente disminuido.
6. Derecho a comprensión y amor por parte de los padres y la sociedad.
7. Derecho a recibir educación gratuita y a disfrutar de los juegos.
8. Derecho a ser el primero en recibir ayuda en casos de desastre.
9. Derecho a ser protegido contra el abandono y la explotación en el trabajo.
10. Derecho a formarse en un espíritu de solidaridad, comprensión, amistad y justicia entre los pueblos.

Además de estos 10 principios que hemos nombrado debemos tener en cuenta:

Para crear un ambiente favorable y de bienestar para los niños debemos empezar siempre por la familia, este es su principal pilar de desarrollo y su primer agente de socialización. La familia es un elemento natural, universal y fundamental de la sociedad en la que el individuo se encuentra al nacer. Ésta debe proporcionar el desarrollo integral del niño y debe velar por todos sus derechos sin olvidarnos por supuesto del papel de la sociedad que debe prestar condiciones de vida que aseguren el crecimiento del niño y el desarrollo del bienestar común.

jueves, 22 de mayo de 2014

Con ojos de niño.

Teniendo en cuenta el uso de las vías públicas que rodean nuestro entorno más cercano aprendemos que siempre podremos dar rienda suelta a nuestra imaginación para dar una nueva concepción a los espacios naturales; dando vida así a numerosas actividades y momentos de ocio para la infancia.
En cada rincón de nuestros parques, calles, etc crearemos cualquier punto educativo que merezca la pena ser aprovechado, ya sea de uso público o creado por nosotros mismos. Cualquier zona visitada de nuestra ciudad puede tener un pequeño espacio educativo en el que aprender a mirar a través de los ojos de los más pequeños.
Por mediación de la propia creatividad e imaginación descubriremos numerosos recursos para la educación y el enriquecimiento tanto de nuestros niños como mayores.
Todo esto nos trasladará a una imagen de ayer, cuando todos los niños jugaban en la calle y creaban en todos los espacios.

miércoles, 23 de abril de 2014

¿Qué es la Infancia?

Para comenzar este Blog es importante en primer lugar explicar que entendemos como Infancia. Lo haremos mediante diferentes enfoques.
- Biología: La infancia se corresponde desde el nacimiento hasta la maduración (0 a 18 años).
- Cultura: Es lo que le da significado al dato biológico.
- Sociedad: Reconocimiento de una importancia.
- Educación: Espejo y motor de la sociedad.
A pesar de los diferentes enfoques cada cultura se encargará de dar un significado a la etapa de la infancia.